沈坚：在语文教学中享受快乐、体验激情(4)

　　在这样的氛围中，我的语文教学发生了可喜的变化。在“关注主体、科学创新”原则的指导下，我积极营造课堂中的情感交流氛围、语言研究氛围和学术争辩氛围，积极倡导语文学习的过程更重要的是从课前开始、以生活为参照，以提炼、感悟与交流为手段，用语文的方法学语文，让语文课堂成为学生心灵成长的乐园。我的语文教学取得了突出的成绩，所带2003届初中毕业班，中考语文单科99.5分，2004届初中毕业生中考语文96.6，均名列全市前茅，为学校创立质量形象发挥了突出作用。2004届学生个人最高分达到了116分。《为了让课堂凸显生命的灵动》、《谈谈阅读教学中的思维训练问题》、《关于网络技术与课程整合课堂教学的实践与思考》等论文相继发表或获奖。我也先后锻炼成为苏州市语言学会会员、苏州市陶行知研究会会员，成为苏州市教育学会优秀会员，园区中学语文学科带头人，苏州市优秀教育工作者。我多次在区、市范围举行公开教学，得到广泛好评，“非典”时期被指定为市区中考语文复习电视录像课授课老师。参加各类比赛，我先后获得苏州工业园区语文评课第一名、说课第一名、优质课评比第一名；获苏州市优质课评比市区组一等奖、全大市比赛一等奖。2003年，被吸收参加苏州市语文教改研究中心组。2005年年初，有幸被推荐为市中心组组长。从此，得以更加深入地参与苏州市区各类中学语文研究与实践活动，得以再次获得长足的进步。2005年8月，刚被评为园区优秀校长的我，依旧一往情深地捧起中学语文课本，走进我的语文课堂，一如既往地圆着我的语文教学之梦。

　　近几年来，我先后4次被评为市、区级以上优秀（教育）工作者，2次被授予“三等功”，2次被评为区（市）级优秀共产党员，1次被评为区优秀校长。指导学生在各级各类比赛中获奖49人次，多次荣获全国、省、区优秀指导奖；参与编辑教学辅导类书籍9本；教科研奖及论文发表28（篇）次。

　　一晃，已经是十八年过去了。从教十八年来，萦回在我耳畔的是这样一个常记常思、常想常新的问题——什么是教育？

　　情感告诉我，教育，是一颗爱心。没有爱心，就孕育不出健全的人格。

　　经验告诉我，教育，是一种创新。缺乏创新，就培养不出优秀的人才。

　　理想又告诉我，教育，是一份责任。失去责任，就锻造不出美好的明天。

　　十八年来，我牢记陶行知先生这样一句话：像屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石。点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。

　　语文教学，以其独特的魅力，激励着我实践自己的点点滴滴，实践着当年设想的与学生一同享受快乐，一同体验激情的教育的理想。