2013年苏州初三政治复习考点解析-九年级上下册(3)

　　九年级第三单元

　　一、考点分析：

　　考点1：宪法是国家的根本大法        （理解、九年级第六课）

　　1.依法治国的核心是依宪治国；宪法是实行依法治国的根本依据。

　　2.我国现行宪法的构成：由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。

　　3.宪法是国家的根本大法，是因为：

　　（1）从内容上看宪法规定国家生活中的根本问题。宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。

　　（2）从效力上看，宪法具有最高的法律效力。

　　①宪法是其他法律的立法基础和立法依据；宪法与普通法律是“母法”与“子法”的关系。②法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则，就会因违宪而无效。

　　③宪法是一切组织和个人的根本活动准则。

　　（3）从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格。

　　4.我们认真学习宪法，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。

　　考点2：依法治国      （应用、九年级第六课）

　　1.含义：依照宪法和法律的规定管理国家。

　　2.地位、意义：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，是建设现代化国家，实现国家长治久安的要求。

　　3.要求：

　　（1）基本要求：有法可依（是前提）有法必依（是中心环节）执法必严（是关键）违法必究（是必要保证）

　　（2）对行政机关：依法行政（重要环节）

　　政府是否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威。直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。

　　（3）对公民：生活在法治国家里，人人都要学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。

　　考点3：我国现阶段基本经济制度和政治制度  （了解、九年级第六、七课）

　　1.我国的根本制度：社会主义制度。

　　2.我国现阶段基本经济制度：

　　（1）基本经济制度的内容：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

　　（2）确立这一基本经济制度的原因：是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。

　　（3）公有制是我国社会主义经济制度的基础。

　　3.我国现阶段根本政治制度：

　　（1）人民代表大会制度，是我国的根本政治制度。

　　（2）各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。全国人民代表大会是最高国家权力机关。

　　考点4：建议权、监督权      （理解、九年级第六课）

　　1.建议权和监督权的内容：

　　（1）建议权：关注国家建设、国家管理，对于身边的事乃至国家大事，向有关部门提出自己的建议；对于国家机关及其工作人员有提出批评和建议的权利，

　　（2）监督权：发现国家机关及其工作人员的违法犯罪行为要及时举报；对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。

　　2.行使建议权，监督权的渠道：

　　通过人大代表直接向人大常委会反映；采用书信，电子邮件，电话，走访等形式向有关部门举报或反映；通过媒体工具（电视，广播，报纸）进行监督。

　　3.怎样行使建议权，监督权等政治权利？

　　①要在法律允许的范围内正确行使。②要实事求是，以事实为依据，如实反映情况。③投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报，聚众闹事等方法。④依法行使权利时而且要增强义务观念，自觉履行应尽的义务。

　　考点5：维护国家安全          （理解、九年级第六课）

　　1.国家安全的内容：

　　国家安全，包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。

　　2.维护国家安全的意义：

　　（1）国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。

　　（2）没有国家的安全，公民自己的安全就无法得到保障。

　　3.如何维护国家安全？

　　（1）树立国家安全意识。自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。

　　（2）履行维护国家安全的政治义务。具体做法：保守国家秘密，这是每个公民应尽的义务；发现危害国家安全的行为及时向国家安全机关或公安机关报告；公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利和协助。

　　考点6：树立法制观念             （应用）

　　1.学法：认真学法。增强法律意识，提高法制观念。树立宪法意识，知道宪法是我国的根本大法。

　　2.守法：（1）自觉遵守法律，尊重法律，敬畏法律。（2）依法行使自身合法权益。依法参与经济生活、政治生活、文化生活。（3）正确行使权利：①公民在行使权利的时候要尊重他人的权利；②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；③要在法律允许的范围内行使权利；④要以合法的方式行使权利。

　　（4）在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务：

　　①法律鼓励做的积极去做；②法律要求做的，必须去做；③法律禁止做的，我们坚决不做；④在积极履行法律义务的同时，还要积极履行道德义务。

　　3.用法：依法维护自身合法权益。当自身合法权益受到侵害时，学会运用法律武器维护自身的合法权益，既不要忍气吞声，纵容违法犯罪行为，也不能以牙还牙，采用不法手段，否则既不能维护自身权益，还将受到法律制裁。

　　4.护法：要勇于和善于同违法犯罪行为作斗争。

　　考点7：社会主义精神文明建设                 （应用、九年级第八课）

　　1.中国特色社会主义是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。牢牢把握先进文化的前进方向：

　　（1）含义：在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

　　（2）重要性：牢牢把握先进文化的前进方向，我们发展社会主义文化、建设和谐文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化的根本保证。

　　（3）基本要求：牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用“三个代表’’重要思想统领社会主义文化建设。

　　2.社会主义精神文明建设的作用：

　　（1）社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。

　　（2）精神文明创建活动的作用：丰富多彩的精神文明创建活动，推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。

　　3.社会主义精神文明建设的内容：

　　（1）思想道德建设——是发展先进文化的重要内容和中心环节

　　（2）教育、科学、文化建设——是先进文化建设的基础工程。

　　4.精神文明建设的根本任务：

　　提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

　　5.我们的行动：

　　（1）弘扬爱国主义精神，为人民服务（核心），集体主义（原则），诚实守信（重点），自觉履行公民基本道德规范（爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献），树立社会主义荣辱观；

　　（2）辨别消极文化并自觉抵制；

　　（3）共同参与精神文明创建活动。

　　二、核心观点

　　1.宪法是国家的根本大法。我们要认真学习宪法，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。

　　2.积极实施依法治国基本方略，作为公民要依法规范自身的行为。

　　3.积极参与政治生活，依法行使建议权和监督权。

　　4.树立国家安全意识，履行维护国家安全的政治义务。

　　5.增强法律意识，自觉树立法制观念。

　　6.加强社会主义精神文明建设。积极投身社会主义精神文明创建活动，自觉辨别消极文化并抵制。

　　三、典型例题

　　1.我国现行宪法的第四次修改，广泛征求民意，通过网络、报刊等媒体和来信等方式接受了来自社会各界和公民的建议和意见上万条。十届全国人大二次会议经过投票表决，以全体代表的2/3以上高票通过。新宪法的实施对于推进建设社会主义法治国家有着重大意义，标志着我国社会主义政治文明建设迈出了重要一步。

　　上述材料能够体现课本中的哪些主要观点？

　　①宪法的修改广泛征求民意，体现了我国公民享有广泛的政治权利，如建议权和监督权等，也说明我国法律是人民意志的体现；

　　②全国人民代表大会修改宪法，体现了全国人民代表大会是我国的最高立法机关、最高权力机关；

　　③以全体代表的2/3以上高票通过，体现了宪法的制定和修改程序比普通法律更加严格，宪法是国家的根本大法。

　　④新宪法的修改和实施推动了政治文明建设，体现了我国积极实施依法治国，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

　　2.某小区内的书店私下向居民租售淫秽书籍，居民张某发现后，立即向有关部门举报，但没有引起有关部门的重视，未及时进行查处。

　　（1）对此事你是如何看待的？

　　（2）公民在行使批评权、监督权时应该注意哪些问题？

　　（1）①书店租借淫秽书刊，是违法行为，违背了精神文明建设的要求。

　　②张某向有关部门能够及时举报不法行为，是同违法行为作斗争的表现，具有社会责任感，行使了监督权，履行应尽的公民义务。

　　③有关部门接到举报后，没有采取相关措施，说明有关部门没有依法行政，违背了依法治国的要求，直接影响到宪法和法律权威。

　　（2）①公民在行使批评权和监督权时，要在法律允许的范围内正确行使，要尊重他人的权利。

　　②公民在行使建议权和监督权时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害。

　　③公民在行使建议权和监督权时，要采取合法的途径和方式，不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。

　　3.在创建文明城市的过程中，南京市四中高一年级的学生针对我市非机动车和行人在路口遵守红绿灯的情况开展了调查。在调查中他们发现：一些市民遵守红绿灯的自觉性较差，路口闯红灯情况十分普遍；部分路口红绿灯设计不合理，对涉及行人的交通标志、标线、隔离护栏等设施不齐全、不规范。针对上述现象，他们在给有关部门的报告中提出了以下建议：

　　A.交管部门要制定详细的《路口非机动车和行人管理规则》，并加大管理和处罚力度；

　　B.应用先进科技手段研制感应式红绿灯装置，自动根据路口人流量切换信号；

　　C.在主要路口形成几个遵守交通规则的“文明路口”示范点，带动市民自觉遵守规则。

　　（1）请运用所学知识，谈谈南京四中学生参与上述活动的意义？

　　（2）请选择一个你认为有效的建议，并运用所学知识说明选择这一建议的理由。

　　（1） ①南京四中学生针对非机动车和行人遵守红绿灯的情况开展调查并给有关部门提出建议这是积极行使自己的建议权和监督权的表现，有利于增强社会责任感，培养自身的法制观念，依法规范自身行为。（对自己）

　　②参与上述活动对减少交通中的违法行为、形成示范效应有积极作用，有利于我国依法治国方略的实施，促进社会主义精神文明建设。（对社会）

　　（2）说明：选择任意一个建议都可以。

　　建议A：交管部门制定《路口非机动车和行人管理规则》并加大管理和处罚力度的方法是在积极实施依法治国方略；政府部门依法行政是是依法治国的重要环节。这有利于应用法律的强制性强化市民的法制意识，自觉去遵守交通规则，从而推动我市文明城市的创建。

　　建议B：应用先进科技手段研制感应式红绿灯装置在积极实施科教兴国战略。科学技术是第一生产力，中国的发展离不开科技，通过科技手段，能够使我们拥有更加先进的技术来进行交通管理，保障市民的生命健康和安全，从而推动我市文明城市的创建。

　　建议C：在主要路口形成几个遵守交通规则的“文明路口”示范点是在积极开展精神文明创建活动。有利于形成示范效应，提升市民的思想道德素质和遵守交通规则的自觉性，从而推动我市文明城市的创建。

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