苏州家访：教育回归家访时代，关注孩子心灵成长

　　苏州中考网11月26日：今年9月，苏州市教育局首次推出“集中家访月”活动，苏州所有中小学幼儿园组织老师到每一名新生家中家访。截至上个月月底，全市39405名教师共家访了237616户学生家庭，其中直接登门走访的约占79.8%。

　　在现代通讯工具发达的今天，苏州市教育部门对学校和教师提出了家访的要求，究竟能给教育带来什么改变？

　　教育回归“家访时代”

　　“老师，长这么大，您是第一个来我家的。”学生的这句话，给了苏州第三中学教师侍亦峰坚持家访的动力。上个月苏州市教育局对家访做的一次调查结果显示，近85%的家长表示赞成。有位家长在论坛上激动地说：“小孩从幼儿园到高中，从没遇到过家访，现在是头一遭，感觉很好，一下子与学校亲近起来了。”

　　苏州第十中学校长柳袁照认为，在手机、电脑越来越普及的今天，老师和家长的联络越来越依赖电话、短信和调查表，家访正在慢慢淡出我们的视线。然而，学生的成长离不开学校、家庭、社会的共同作用。“眼下正是家访回归时。对一些老师来说，少一些家教，多一些家访，是时候了。”

　　苏州市教育局政宣处处长丁杰说，家访在初始阶段，需要行政的推动。在启动集中家访月前，苏州市教育局要求各校家访前须与家长预约，家访中要向家长送上家校联系卡、家庭教育指导手册等，老师们要写好家访日记、做好总结工作，学校要建立家访工作档案，并要求各地将反馈的家访工作情况作为师德考核和评优评先的重要依据。

　　日前，苏州市教育局还专门出台《关于进一步加强我市中小学幼儿园家访工作的意见》，局长顾月华告诉记者：“意见的关键点是，要把家访工作作为各地各校的‘一把手’工程，保证资源、资金的充分投入，使家访活动常态化、制度化，最终形成家访的长效机制，成为教育以人为本的一种行为方式，成为一种文化自觉。”

　　记者看到，除了教育局的规定性动作，不少学校还对家访进行了创新。苏州市景范中学自制了《家长手册》，苏州市立达中学实行行政干部与任课教师搭伴家访。苏州一中老师每次家访还会送上两本书，一本是送给学生的《从字源学文言》，一本是送给家长的《陪孩子走过高中三年》，指导家长全面关心孩子们的精神、生活、学习。

　　苏州市第三中学教师蒋斐雯在家访日记中写道：作为教育的优良传统和一种有效的教育方式，不得不承认，家访有着太多的正面意义，能够了解学生，走进家庭，增强教育的针对性。“记得上一届我带的高三班级，只要我去家访，学生的成绩或者表现马上就‘噌噌’地提升。我认为，这是一种提醒，更是一种鼓励。”蒋斐雯说。