首届南京大学·苏州中学匡亚明实验班（2012级）大事记(5)

    九、我们开学了——记师生见面会及导师聘任仪式

    8月30日下午，“南京大学·苏州中学匡亚明实验班”师生见面会及导师聘任仪式隆重举行。会上，语、数、外、理、化五位导师通过抽签的方式选取了三至四位“徒弟”，由徒弟向导师献上聘书。五位导师发表了简短的讲话。黄厚江老师要家长放心，要学生定心、有雄心，做一颗“读书种子”；倪振东老师把老师比作台阶，希望同学们站得更高走得更远；管怡老师则期望大家将来不做平庸的人，能做更伟大的事；朱亚军老师愿同学们做正直的、永远进取的人， “赏天地之美，探自然之理”；顾菲菲老师愿和同学一起享受学习的快乐。今天的活动，使同学们初识了这个在中国的高中里最“奢侈”的教师阵容，也让家长们对我们的班级充满了信任。

    十、我们从这里启航——记匡班第一次主题班会

    9月1日下午，李岚老师与黄霞老师合作，开展了匡亚明实验班第一次主题班会。班会以分组讨论、团队游戏的方式进行，目的在于打破班级成员彼此陌生的状态，创设良好的班级氛围，并形成班级公约，为日后的班级管理打下良好的基础。

　　第一个游戏是“叠罗汉”， 从组长开始，逆时针方向，每位同学依次自我介绍。介绍时需要说出爱好特长、性格特点和姓名三个关键词，而每个人介绍自己都要从组长开始，最后一人则会将前八人的介绍都包含了进去。一圈完了，再顺时针进行一圈。于是在游戏中，同学们记住了彼此的特点，拉近了彼此的距离。

    第二个游戏是“同心圆”，请两组围成两个同心圆内圈外圈一一对应，面对面坐。两个人一组交流2分钟，时间一到，外圈顺时针移动一人。再交流2分钟，依次类推。直到最后回到一开始面对的同学，即结束。每人交流时先握手微笑，对对方说：“能和你成为同学我很开心”，再寻找彼此的三个共同点。同学们比先前更放得开了，了解进一步深入。

    第三个游戏是“生日线”，要求大家根据年龄的大小排成一行，彼此间只能通过非语言的方式进行交流。倪韬同学表现特别主动，他以手势把96年和97年出生的同学马上分为两组。其他同学照他的方式，在3分钟内就完成了排序，大大超乎老师的预想。而且经过验证，没有一位同学站错位！这时，每位同学都对自己左右两边的同学说：“我们的生日很接近，以后过生日时我们会互相关心。”

    大家分成三组，围坐在一起，讨论班级的口号、班规、对班级管理体制的建议。25分钟后三组交流，达成共识。我们的班干部队伍产生了，班规也大体成型了……同学们的能力与素养都在活动中体现出来了。

    主题班会在李岚老师示范的手语歌《相亲相爱一家人》中圆满结束。