苏州十中校长：办学要有超然的情怀与境界

　　发言嘉宾：苏州十中柳袁照校长

　　各位校长很荣幸跟大家交流，今天的主题是学校的办学自主权，在说之前我有一个前提，我们学校有充分的办学自主权，特别人事权和财权这样一个前提下，或者说我们这两个权在目前前提下已经很难有突破的情况下，我们学校校长在内部将怎么做，我们将怎样的自主办学。办学有怎样的情怀。我朱天主要想交流这样几点：教育的本质是什么？如何办学？这些最基本的问题，不是我们每一个校长都能清晰的明白的，至少在实际的办学中不能作出满意的解答。今年暑期有幸参加了“全国优秀中学校长高级研究班”学习，让我们静下心来，回归教育的原点，结合办学的实践，总结、反思。“办学要有超然的情怀与境界”，对此，我有自己的感悟

　　今天的发言主要六个方面，第一个方面：教育要回归优秀的文化传统，第二本真蕴涵于我们日常生活之中。第三教育必须与美教育，第四学校还是美而大爱之场所。第五教育是向善而春风语录的事业。关于学校之美的感悟和文化支教的思考。

　　教育要回归优秀的文化传统。很多时候我们把学校建设看成单纯的物质建设过程，也忽略了一个精神的构建过程。文化传承与文化损益精神，是中华文化自觉精神的核心，我们学校的前身是苏州振华女校。我们苏州十中的特点，名园办名校，名人办名校，名校育名人，名校彰名人。我们自豪的说我们是一所真正的苏州园林，在清朝的时织造署衙门，行宫。也是曾经也是曹雪芹的故居。瑞云峰是十中的标志。今天象征着我们学校的文化精神，我们在2002年的时候，面临着百年校庆这样一个课题，因此用了五年时间来改造学校，我们采取这样一个方针，修旧如旧改造校园，让修旧如旧改造校园也是重塑文化的过程，力争上校园文化渗透在学校的每一个角落  经过探索，有型无型的结合。百年历史会聚成爱国精神，尚德精神，自强精神，兼容精神，敬业精神。这张照片是蔡元培的师母，学校的组建人。

　　在时间的记忆中，许多人来了又去，去了又来。于是，脚步留下，文化留下，传统留下，历史也就有了浓浓淡淡的颜色。许多像我们这样的百年老校，往往击中了我们传统办学的精华。因此通过那些物化的寨体，通过人化的过程，延续到今天的过程当中，在相互感应交流当中散发光芒。