初三生如何制定中考复习计划？(2)

　　——计划要留有余地

　　做计划之前，同学们要考虑计划的实际性，并要留有余地。如果计划做的特别假大空，根本实现不了，这样的计划还不如不做。计划一定要根据自己的实际情况出发，并每天要按时完成。这样不论是平时的考试还是应对中考，相信都可以取得好成绩。

　　——注意效果，定期检查，及时调整

　　检查内容：

　　（1）计划中的学习任务是否完成？

　　（2）是否基本按计划去做？

　　（3）学习效果如何？

　　（4）总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。

　　攻略1——回归教材

　　【教师指导】回归教材是最佳方案

　　历届中考中的“黑马”学生有个共性，就是他们在最后冲刺阶段的复习状态特别好。在最后的复习阶段，成绩较差的学生主要有三种心态，一是彻底放弃了，二是紧张起来豁出去最后一搏，三是心态平和抓重点知识点复习。这三种状态下，后两类的学生会因人而异取得很明显的进步。这个时期只要把教科书中的练习题和例题都做会了，中考试卷中的基础分就基本都到手了。所以，回归教材是冲刺复习的根本。

　　攻略2——解决偏科

　　偏科其实是心理原因

　　其实偏科问题并不可怕。只是，很多家长和学生都把偏科定义得非常严重，他们觉得一旦偏科了，就是不适合学习这一科，把偏科理所当然化。其实，越有这种想法就越难学好这一科。事实上，根据学生们的智力水平，基本上不存在“不适合”学习某一学科这种情况。学生不爱学、或者学不好通常是心理原因，比如曾经不喜欢某一科的老师，或者在学习过程中突然遭遇某些难题而产生了抵触情绪等。只要改变这些心理因素，对这一学科重新产生兴趣和信心，很快就会改变学习效果。

　　攻略3——放弃难题

　　精选精炼是聪明做法

　　在中考的最后冲刺阶段，对于学习成绩一直处于落后或末尾的学生来说，如果再做大量的练习题很容易适得其反，因为这类学生肯定有很多题都不会做，这样容易使复习在挫败感中中断。学生在最后阶段应在复习中懂得取舍，把应该拿分的地方都拿到，这样的复习方法是最明智的。

　　攻略4——自我把脉

　　中考中最大的对手是自己

　　很多家长都会找到学生的任课老师或者班主任，想了解孩子的复习情况。但是，一个班级几十名学生，班主任老师很难对每位学生都了如指掌。中考所考核的是学生的全面水平，所以这个时候学生的某一科达到什么样的水平已经不再主要，最重要的是要知道自己还在哪些科目上有提升的空间。

　　最后冲刺阶段，复习要点应该从具体的知识点转化成将知识点形成知识体系，从全面复习变为重点复习，有针对性地结合自己的情况进行选择性的复习。这个时候，不要担心暴露自己的弱点，只有了解自己的弱点才能有的放矢，达到提升成绩的效果。

　　——各科目复习攻略

　　【语文】积累知识、扩充知识储备

　　在语文的学习中，知识的积累很重要，即使到了初三，也要多看有益的课外书，读书不仅要用心，更要动手写、勤引用。新初三学生在暑假里可以将初一、初二背诵过的诗词、文章，复习、熟记。同时，要养成做读书笔记的好习惯，落在笔头的知识点更容易记住。笔记可包括诗词名句、名人名言、佳作美文及写作技巧、错别字、病句搜集、文学常识等多方面内容。

　　除书籍外，学生还要做一个勤奋的阅读者，充分利用课余时间，阅读健康的报纸杂志。学生要学会欣赏报纸杂志中的文章及标题，如《作文报》、《读者》等，养成剪报和摘抄的好习惯，扩充自己的知识储备。