中国最牛班主任的"最牛十条"！

　　苏州中考网讯：今年中考，杭十三中本部考出了不错的成绩，第一批上线488人，250人进入前八所高中、65人进入前三所高中。

　　十三中“最牛班主任”曹敏仙，所带的毕业班全班47人，进入前三所10人，前八所22人，第一批38人，还出了一个公办初中中考裸分第一名。

　　今天就听听“最牛班主任”和“最牛班级“优秀生对初中三年最需要注意的几件事的分享：

　　曹老师说：“学校不是识字班，几年下来不能只是在文化课上有提高。初中是一种生活，成为孩子美好的回忆。”

　　初一养习惯、初二重心理、初三让学生在竞争中成长

　　如何积极向上地过好初中三年？每个阶段都有关注的重点。

　　初一阶段，学生不分上下，这时候老师和家长不要太看重孩子的成绩。而是应该抓住学业相对轻松的这个阶段，培养好孩子的习惯。

　　到底该怎么做？

　　第一条就是行为规范。初一开学，可以跟孩子一起制订好一个明确的标准。比如做作业的时候，绝不干不相关的事，喝水、吃零食、上厕所、看课外书，这些事 都应该在做作业之前做好；做作业的时候不看书，一边翻书一边做作业，这样虽然快，但是只是在做简单的抄写，知识点全完没进脑子里。

　　孩子在家里做作业，家长要特别留意这几点，看孩子有没有固定做作业的地方，有没有固定做作业的时间。

　　初二，很多孩子会进入青春期。这个时候家长一定要重视孩子的心理，要多和孩子沟通和交流，多了解孩子的想法。家长可以多问问自己这些问题——“还记得你做了什么事情感动孩子？”“孩子最擅长做什么？将来最想做什么工作？”

　　到了初二，学生要学会正确的学习方法。比如如何订正一道题目。以选择题为例，第一步，把错题改回来；第二步，分析一下当时为什么选择这个答案；第三步，把另外几个答案为什么错搞清楚。最后一步，改编题目彻底理解之。

　　这个阶段，也要注重孩子学习意志品质的培养，比如学习的自觉性，持久性。

　　初三必须面对竞争，曹老师说，这个阶段她会让学生直面竞争带来的挫折。有竞争就一定有挫败的时候。这个时候家长要及时找出问题，给孩子充分自信。

　　优秀生分享学习经验

　　潘同学：“最牛班级”的班长，保送学军中学。
 

　　在初中要尽量为自己争取当班干部的机会。当班干部能不能兼顾学习优秀？百分之百ok。当班干部可以培养安排利用时间的能力。另外还有对于信息理解和筛选的能力。比如拿到一篇文章，拿到一份通知，可以很快地找到重点。还有联想能力，我觉得这对学习都有好处。

　　特别是作为班干部，自我要求会不自觉地提高。因为一个班干部不仅是管好自己，还要管好一个班的同学，能不能服众，其实跟学习成绩有很大的关系。

　　王同学：中考538分（不含加分），是公办中学裸分第一名，现被杭高录取。

　　到了初三的复习阶段，成绩不错的同学在知识点这方面，并不会有巨大的差距，但是中考分数却差距悬殊，主要原因还是心态好坏的影响。在三年的学习过程中，总会有不如意的时光，信心比黄金还重要。

　　学习要想事半功倍，就要掌握学习技巧。在学习过程中，不能仅仅局限于书本上固定的内容，有时课本上只有一个定义，这需要自己在课后不断思考，弄清楚一个科学概念的内涵和外延部分。

　　得高分的另一大武器就是订错。订正的最后一步，也是我认为最特殊的一步，就是要把自己解这道题的思路讲给同学听，在讲的过程中，可能就会发现自己不足之处。

　　刷错题是必要的复习手段，但单纯地刷题，题海战术是万万不可的。在选题目去做的时候，要重视基础部分，难度适中，因为考试卷上，大概会有百分之七十的 分数是在基础题上，尽量不失这些分，其他的一切才有可能，难题的解决会花费大量的时间与精力，然而回报确是一个未知数。

　　周同学：中考522分，被杭高录取。

　　学习要有定力，该学的时候认真学，该玩的时候放开玩。比如，不少同学会有上课做作业的经历，这是一种本末倒置的行为。初一的时候，我也选择上课做作 业。到了初二，我发现这点不可取。老师上课会总结归纳亮点，上课做作业就会错过这些精华，后面追上去就比较痛苦。基础不扎实，更别说提高了。所以我从初二 开始，从来不在上课的时候做作业。

　　学习要有韧性。初中三年谁都不会一直顺利，都会有考试考砸的时候。不要因为一门考试考砸就想很多，影响到别的考试。在努力奋起中可能会有阴影，这就需要坚持，坚韧。

　　学习上要跟老师、同学多互动。初一的时候，我科学不太好。放学会被老师留下来“过关”，需要把试卷讲评的错题再讲解一遍。有同学觉得是老师为难，但对我来说是一个福利，这是和老师互动的难得机会。我会好好地看一遍错题，自己理解不了的地方向老师询问。

　　我和成绩比较好的同学也是好朋友。我平时比较羞涩，不愿跟老师提比较简单的问题，那我就去问同学，和大家一起讨论，这种方法可以补上漏洞。

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