2013年苏州市语文《中考说明》解析(4)

　　5、分析作品的表达技巧：

　　重在表达作用的分析，分析文章运用了哪些技巧，表达什么思想感情，达到怎样的艺术效果。

　　修辞手法：哪些修辞格，然后根据修辞格的特点，并结合文体内容，分析其含义、作用。

　　表达手法：对其在具体语境中的含义、作用进行分析（记叙、议论、抒情、说明、描写）

　　表现手法：想象、联想、象征、烘托、对比、抑扬、托物言志、借景抒情、在了解这些表现手法的基本特征和作用的基础上结合作品内容分析。

　　行文结构：线索、顺序脉络、以小见大、承上启下、过度照应、伏笔铺垫、呼应、开头和结尾的方式，结合内容分析。

　　（七）文学作品的分析：

　　1、分析形象：

　　1）文学作品的形象可以是具体的人物‘也可以是抽象的情感、哲理，或者体现某种具体的人物精神的景象或物象，形象具有典型性。

　　2）分析文学作品的形象，通常指通过什么手法刻画什么形象，或形象具有什么具体的特殊含义，形象对表达主旨的作用。

　　3）通过字里行间，整体把握作者的观点态度，进行深层次的挖掘，这种形象是否底蕴深厚，是否形象饱满。

　　2、品味语言：

　　品味文学作品语言，是对作品的语言技巧评价优劣，如语言是否简练准确生动得体，具有什么独特的语言风格，以及这样的语言具有怎样的独特魅力。

　　3、课内现代文阅读要求：出新

　　变换角度，变出新意，避免对所学课文的结论性意见进行记忆性测试，引导学生灵活运用所学的语文知识能力重新从不同角度审视解说所说文章，较好的兼顾到题目应有的开放性。