资深语文老师在线解答 还在为语文学不好而烦忧吗(2)

　　Q：怎样让孩子喜欢看散文？怎样辅导孩子做阅读理解？

　　A：让孩子喜欢看散文？

　　建议把选择权给孩子，把考核权给家长。孩子有选择权，就会增添一份学习的乐趣。家长通过提问方式激发孩子思考，甚至可以让孩子添油加醋地与家长分享精彩。这是我教育女儿的一招，比较管用。呵呵。

　　第二个问题太大了。从大的方面说，鼓励孩子多静下心来品味文章意蕴，作品作品要多品。具体可从三方面入手：一是总结阅读方法，与作者以心换心，以情换情；二是培养审题能力，多研究题型，总结解题思路；三是多总结答题技巧，如何答准确，答全面。

　　Q：乐老师，我家孩子小学六年级，看书很多很杂，但写作时总是天马行空，该如何引导写作？谢谢指点！

　　A：作文如摄影，需要“聚焦”，天马行空的文章往往缺少中心，脚踏西瓜皮，滑到哪里算哪里，有时东一榔头西一棒，不知所云。好在孩子想象力丰富，针对“总分总结构”的记叙文，分问题不大，主要在“总”在下功夫。“总”体现在两方面，一是审题立意，确定文章的中心，文章的制高点。围绕中心去思考，去整理素材。这是结尾的“总”。二是构思结构。开头与结尾是相似的情感，还是相对的情感。也就是开头的“总”与结尾的“总”要综合思考。如[妈妈的唠叨]，开头写讨厌，结尾写喜欢，属于相对构思；[快乐的冬令营]，开头快乐，结尾升华到非常快乐，属于相似的构思。通常，记叙文结尾的“总”是鲜花，开头的“总”是绿叶，主次不能颠倒。

　　如果你也想了解更多提高语文成绩的办法，欢迎参与互动，乐老师会在线帮大家解答！

　　（文章来源于苏州E度论坛：资深语文名师“乐老师”答疑帖开启，为大家解决语文学习疑惑）

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