5月26日星海实验中学国际课程中心校园开放日

　　校园开放日，是学生和家长在选择一所学校前全面了解学校最好的途径之一。在国外，学校都会定期举行类似的活动，方便申请者能够直接与学科老师、招生、管理等部门面对面的交流，更能直观地感受到校园、课堂氛围，帮助他们更好做出选择。5月26日12:30，星海实验中学国际课程中心就要举行一场别开生面的校园开放日，开放课堂、活动和咨询，为有意向报考的同学们和家长更全面地了解学校提供了很好的机会，尤其是同学们还可报名体验公开课，看看西方的课堂究竟是什么样的，实属难得。

　　看课程：丰富的课程设置可以带给学生更多
 

　　星海实验中学国际课程中心开设的是ALevel和IGCSE课程体系，作为通行课程体系，科目丰富是它的优势之一，学生可以根据自己兴趣在60多门科目中进行自由选择。不过在ALevel和IGCSE课程引入中国时，结合中国学生数理化能力强而英语基础弱的特点，绝大多数的ALevel 课程中心仅仅为学生开设英语、数理化、经济这样的一些课程，而对于那些对语言要求较高的学科如历史、地理、生物、艺术等学科往往不能提供。这样虽然短期内学习效果相对明显，但产生的问题也不可避免：如学生的知识结构非常薄弱、将来选择大学的专业和方向受到诸多限制等等。而这背后其实还是在以国内应考式思维去应对西方的课程和选拔，而对于那些课程设置中的精髓弃之不顾。
 

　　看师资：不能只长了一张外国人的脸
 

　　开设国际课程的学校一般都有外籍教师，家长和学生查看待选学校师资时，不仅要看外国师资的数量，更要注意质量，因为外教中也存在良莠不齐的情况。星海实验中学国际课程中心聘请外教时就强调，外教不能只长了一张外国人的脸，而是必须在专业素养和教学水平上过硬，丰富的教学经验也必不可少。
 

　　在开放日上，家长就可以和孩子一起走进学校的课堂，虽然时间不算长，但公开课是了解老师教学、风格、实力最好的方式。而对于学生而言，可以走进课堂，提前了解国际课程的课堂、教学氛围，更可以为日后进入国际课程做好心理建设和提前准备。

　　看管理：培养自主管理的能力

　　学校的管理是很多家长在选择国际课程时会担心和考虑的问题，最大的顾虑就是中国的学生一直在非常严格的管理和监管中成长，突然一下子到了太过宽松的氛围会出现“失控”的情况。但是，国际课程的管理肯定又不能走传统教育里老师“盯管跟”的老路，所以，如何做好国际课程的管理工作，尤其是如何在严谨而活泼的管理中创造国际化氛围、培养孩子的自主管理的能力，一直是星海实验中学国际课程中心探索的重要课题之一。