一份学而思讲义的诞生过程

　　结束了一天的工作和课程，已经夜深了，这时却是最适合进行一天整理的时候，许多灵感在回家的路上会迸发出来。一份讲义，最重要的有哪些呢?我们按重要程度排序：

　　首先，是讲义的构思和内在逻辑，这是极其重要的。一份好的讲义，绝不等于一本纯粹的习题集。题与题之间的衔接，铺垫与引申的关系，每道题想要说明的问题以及是否能由选题凸显本讲的主题，都需要反复考虑。按我的习惯，这种工作在深夜里会比较适合，睡前将这些想法记录下来，第二天就可以按照这种设想高效有序的进行了。

　　然后，就是选题。有了前一天晚上的构思，第二天早上，我早早的来到了办公室，将学而思教研团队7年沉淀下来的海量题库仔细筛选(我们的题库是实时更新 的，每当有杯赛到来或有大型考试，我们总会在第一时间对题目进行汇编及解答)，千里挑一，将符合构思、能说明问题，并且体现当前命题趋势和热点的题目筛选 出来，组成该讲的题库。每一讲虽然只有八道例题，但题库里题目的数量可能近百道，目的只有一个--反复筛选，将精品中的精品呈上讲义。这每一道题目，内涵 丰富、构思精巧，凝聚了命题人员及教研人员的大量心血。

　　选题结束之后，我们再按照严格的逻辑顺序安排题目的位置，使每一道题都能恰如其分;然后，就开始编写题目点睛，用最简短的语言，将题目的要旨点出来，便于引发学生更深入的思考。讲义中还有一个非常新颖的部分--思维导图。我们将每一讲涉及的考点、题型、主要解题思路、典型方法等以易于给人直观印象的思维导图形式给出，便于学生形成这一整讲的知识框架。

　　一份讲义只有严谨性和逻辑性，而缺乏趣味性，至少对于小学的讲义来说不能算是合格的讲义。我们讲义中有许多趣味性元素，以使学生的学习不致枯燥。比如说每一讲例题开始之前都会有一个四格漫画，这些漫画是精心设计的，与本讲内容有很强的相关性，或能帮助学生了解该讲框架、或能引发学生思考，生动有趣;每一讲中还有"数海拾贝"、"越玩越聪明"等模块，让学生在数学家的故事中激励自己，让学生在游戏中提升自己。

　　另外，我们越来越认识到，教学效果需要教师、学生、家长三方的互动。针对学生不主动记笔记的问题，我们在每一道题之后，专门留了"我的思考"和"学习札记"这样的空白，引导学生记笔记;另外，在例题后面，加了一个"笔记评级"项目，让老师根据学生笔记记录情况评分，这个评分可以与积分卡的发放结合起来，激励学生记笔记。

　　七年光阴，我们的讲义经历了一次又一次蜕变，由不专业到专业，由枯燥到兴味盎然。讲义就如同教研人员的"孩子"，看着它一天天长大，受到越来越多的赞誉，我们的心里感到很欣慰，但我们也深知，它还不完美，还需要不断的成长，在此，我们也由衷的希望大家能对我们的讲义多提意见，帮助它更好的走向成熟。