文言文学习方法通过成语来学习古代汉语(7)

　　七．说明下列成语的语法结构（并列、偏正、动宾、主谓、兼语、连动）

　　井底之蛙：偏正世外桃源：偏正向隅而泣：偏正

　　百废俱兴：主谓请君入瓮：兼语成人之美：动宾

　　毛遂自荐：主谓抑扬顿挫：联合经风历雨：联合

　　经历风雨：动宾饱经风霜：偏正风雨如晦：主谓

　　画龙点睛：并列刻舟求剑：连动风云变幻：主谓

　　八．指出下列成语中的词类活用现象

　　衣锦还乡：衣，名词用作动词，穿。

　　厚古薄今：厚，形容词的意动用法，以……为厚（重视）；薄，形容词的意动用法，以……为薄（轻视）。

　　被坚执锐：坚，形容词用作名词，坚固的铠甲；锐，形容词用作名词，锋利的武器。

　　完璧归赵：完，形容词的使动用法，使……完整。

　　灰飞烟灭：灰，名词用作状语，像灰一样（飞扬）；烟，名词用作状语，像烟一样（消散）。

　　汗牛充栋：汗，名词的使动用法，使……出汗；充，形容词的使动用法，使……充实。

　　不耻下问：耻，形容词的意动用法，以……为耻。不以向地位比自己低下的人请教感到羞耻。

　　振聋发聩：振，动词的使动用法，使……震动；发，动词的使动用法，使……醒悟。

　　去伪存真：去，动词的使动用法，使……去；存，动词的使动用法，使……存。

　　一鼓作气：作，动词的使动用法，使……作。擂第一通鼓可以振作士气。

　　兵贵神速：贵，形容词的意动用法，以……为贵。

　　无所事事：第一个"事"，名词用作动词，从事、干、做。

　　九．辨析下列成语中的一词多义

　　1．因。因势利导（介词，趁）因地制宜（介词，根据）因噎废食（介词，因为）因陋就简（动词，沿袭，因袭）

　　2．兵。兵强马壮（名词，军队）短兵相接（名词，武器）纸上谈兵（名词，兵法）用兵如神（名词，军事部署）

　　3．负。负荆请罪（动词，背负）忘恩负义（动词，辜负，对不起）负隅顽抗（动词，凭借，依仗）如释重负（名词，负担）

　　4．见。见异思迁（动词，看见）固执己见（名词，见解）见笑大方（介词，被）日见亲密（动词，同"现"，显得）瑕瑜互见（动词，看得出来，读jiàn）